“艺术”插上“科技”翅膀，畅游中新同步课堂

——艺术设计专业首次开展“空中工作坊”

　　为充分发挥学校艺术设计专业和新西兰怀卡托理工学院实施的项目化教学，艺术设计专业的《国际项目》课程在中新师生的共同参与下，开展了为其两周的“空中工作坊”，学校党委委员、副校长陈海荣，怀卡托国际学院领导班子成员及相关人员参与旁听并作指导。

　　本次空中工作坊教学按照“能力-项目-关键问题-知识单元”之间的逻辑关系，选取艺术设计项目主题情境，使得中新学生在“体验→模拟→模仿→融合”进阶式过程中完成项目实施和项目评价，体验“说做评教”合作学习生态。第一现场由中新双方助教各自带领学生代表同步连线，中新方学生分为两组，分别汇报了各自的设计项目，如艺术 201班学生潘紫瑞的设计项目为中国传统纹样设计应用手册，新方学姐代表Hannah Park向中方学生展示了采用版画技术用极简风格展现杂乱的美食。在汇报完之后，中新双方学生对各自展示的设计项目用英语相互点评。

　　在第二现场，副校长陈海荣，怀卡托国际学院领导班子成员、艺术设计专业师生进行观摩聆听。陈海荣表示，“艺术”在插上“科技”的翅膀之后，通过“空中工作坊”让中新师生可以实现共备、共上、共评一堂课，真正实现了跨越国界、时差、语言共享教学资源，为高职中外合作办学提供可借鉴的范例。此外，中新双方学生也表示参加“空中工作坊”，真正激发了他们自身的学习动力，在不同国籍、不同文化背景的同学间交流萌生了更多的创意。

　　据悉，怀卡托国际学院依托国家示范校、省重点建设专业、Wintec教学资源等平台，深耕课堂教学改革，构建基于工作坊的“项目中心课程”教学体系。依据学院“科技+艺术”专业集群发展，开展基于项目的课程、教学、评价一体化设计，开发与项目匹配的模块化课程，推动课程体系由“科目中心”转变为“项目中心”，形成项目中心课程。

（作者：华玉亮、潘雨晴）