把课程实践搬到乡村，助力乡村振兴

　　近日，设计学院艺术设计专业开展了一场别开生面的教学实践活动，《创意专题》课程负责人陈姝雅老师将课堂搬到了乡村，让学生们在实践中提升专业素养，为乡村振兴贡献力量。

　　值得一提的是，此次教学以田野调查为基础，将项目式学习的系统性与场景交互式学习的沉浸式体验相结合，通过真实的乡村环境，让学生在实践中完成调研、构思、设计、实现、运营五个阶段的学习，培养学生的实践能力、问题解决能力和创新思维。师生们走进银坑村后，通过观察、访谈、讲解等多元方式，从艺术设计的角度深入剖析村庄的自然条件、文化背景以及村民的生活需求。村书记陈凯良还和同学们介绍了村庄的发展，涵盖了各个产业的规模大小、经营运作模式以及在发展进程中遭遇的挑战等内容。这为艺术设计专业的师生们提供了产业空间布局、文化创意植入可能性等方面的思考方向。随后，陈书记带领师生参观了 “工农红军挺近师纪念馆”、“粟裕将军铜像公园”、“画说共产党人的精神谱系展览馆” 等场景。在那里，一张张照片记录着银坑村的发展历程，一段段文字见证着村民们的奋斗汗水。其构图、色彩、主题等元素都成为可借鉴的素材；从中挖掘可转化为艺术设计语言的故事与情感，为后续的设计构思积累丰富且独特的灵感源泉 。

　　在调研过程中，师生们也发现银坑村虽红色资源丰富、自然环境优渥，但整村区域存在文化符号欠缺、空间利用不足、旅游配套设施老旧、道路系统不完善等问题。针对这些问题，在指导老师的带领下，同学们结合所学知识，提出了多个具有创新性和实用性的设计方案。

 　此次将课程实践移到乡村的活动，不仅是一次生动的课程思政实践，更是一次将理论知识与实际生活紧密结合、深度融合的教学创新。同学们纷纷表示，会将调研中收集到的素材与灵感融入设计方案，努力为当地产业发展和共同富裕带来全新的面貌与活力。

作者：陈姝雅

一审：陈姝雅

二审：胡鼎婕

三审：修瑞云