设计学院举办“金课建设与人工智能赋能”专题教研活动

聚焦课程创新与质量提升，共绘教学改革新蓝图

     为深入推进设计学院课程体系建设，赋能教学质量内涵式发展，10月16日，设计学院教学办组织召开了以“金课建设与人工智能赋能”为主题的院级专题教研活动，围绕学院2025年度“五个一批”金课教研活动及人工智能课程申报和培育工作，特邀请校督导评估中心专职督导共同参与，以课程建设中的难点、创新路径与未来方向展开深度交流与思想碰撞。

      会议由教学办主任刘宗宝主持，教学办全体成员及专业群群主、专业主任、课程组长及各专业骨干教师全程参与。首先，教学院长修瑞云在开场发言中系统梳理了近年来学院课程建设的整体脉络，从课程类别分布、申报机制优化、评价体系构建到特色方向凝练等多个维度，全面介绍了学院在推动教学改革方面所取得的阶段性成果，并强调了在人工智能时代背景下课程创新与学科融合的紧迫性与重要性。

     在校级金课《服装材料与应用》的经验分享环节，专业群群主、课程负责人胡雅丽老师以“从课程孵化到教学成果转化”为主线，生动阐释了如何通过团队协同、资源整合、校企联动、赛教融合等多路径推进课程建设。她特别指出，课程应立足传统工艺根基，积极融合智能科技元素，并注重以学生项目成果反哺教学过程，形成“教学—实践—创新”的良性循环。

      在随后的交流环节中，多位申报教师代表结合各自课程的建设实际，围绕现阶段积累的教学展开汇报交流，同时以数字教材开发、课程内容重构、教学难点攻坚、特色亮点塑造等议题畅所欲言。大家一致认为，现代设计教育应扎根文化传统、拥抱技术变革、注重产学结合，使课程内容兼具前瞻性与落地性。

      校督导评估中心胡靖平老师在专家指导环节提出，课程建设的根本出发点与落脚点始终是人才培养质量。他建议教师在课程设计中持续优化教学大纲与教材内容，践行“终身学习”理念，同时将课程思政元素有机融入专业教学，实现价值引领与知识传授的“无缝衔接”，避免生硬切割与形式化倾向。

     本次教研活动内容扎实、研讨深入、氛围热烈，不仅为学院教师搭建了高质量的交流互鉴平台，也为后续课程建设与教学改革指明了实践路径。设计学院将持续推进教师教学能力提升系列活动，为老师们提供展顺应新技术课程开发及项目教学要求的专项培训活动，以听课研课、岗课赛证融合研讨等形式，为提升课程质量，带动人才培养水平整体跃升，保障新时代设计教育注入持续动能。

一审 徐娴 郑恺娴

二审 刘宗宝 周大坤

三审 修瑞云