报到日，先看展！——设计学院2026级新生的大学“美育”第一课

为深入落实立德树人根本任务，扎实推进“大美设计”美育体系落地见效，9月20日，设计学院在2026级新生报到当日，优化始业教育载体形式，将专业展厅优秀学子作品展与入学教育有机结合，为全体新生及随行家长开设入校美育第一课，让学生踏入校门即可接受美育熏陶、感知设计价值。

活动现场，学院展厅集中展陈历届学生优秀设计作品，涵盖工艺美术、视觉传达、数字媒体、文创产品、乡村设计等多个门类。作品类型丰富多元，既有非遗文化创作成果，也有数智融合设计、双创竞赛获奖作品、校地合作落地项目等代表性实践成果，全方位展现了学院美育育人的实践成效。展厅内，学院各专业教师全程驻场开展导览讲解，围绕作品创作理念、工艺技法、美学内涵与应用价值进行系统阐释，引导观展人员从审美表达、创意逻辑、人文价值等多个角度品读作品，深入理解设计作品承载的文化底蕴与时代意义。

“原本以为报到只是办理入学手续，没想到入校第一站就接受了一堂生动的美育教育。”2026级新生家长王女士表示，“通过观看学生作品、聆听专业讲解，我们直观感受到了学院的办学实力与育人初心，也对孩子未来的专业学习与成长发展更有信心。学院将美育融入入学教育的做法很有意义，能够引导孩子从入学之初就树立正确的审美观念，我们家长非常认可。”

此次美育第一课，是学院“大美设计”美育体系中“晓小”育美理念在入学教育环节的具体实践。学院始终将“知何为美、如何识美”作为美育工作的逻辑起点，依托全国示范性美育类基地“婺州窑”、浙江省非遗传承教育基地、金华市青年文明号“理想画室”美育辅导员工作室等平台载体，联动金美、点墨创意、金工雕塑等14个专任教师工作室，构建通识教育与专业教育深度融合的美育课程体系。本次活动以观展导赏为切入点，从入学源头引导学生提升审美认知、培养审美能力，为后续专业学习与全面发展筑牢美育根基。

现场展出的各类作品，也集中映射出学院“大美设计”美育体系的建设成效。“行形”塑美维度，非遗手工创绘、课程文创产品等成果，践行了“做中学、创中悟”的实践育人理念，推动美从理念转化为可触可用的实践成果；“新兴”向美维度，数字影像作品、双创竞赛获奖成果，展现了学院以数智赋能、探索美育融合发展的多元路径；“融荣”共美维度，美育微课程、艺术疗愈品牌项目，彰显了美育与专业教育、思政教育、心理育人的深度融合；“和合”大美维度，乡村风貌改造、文旅IP打造等校地合作项目，凸显了美育走出校园、服务地方经济社会发展的责任担当。

“理想画室”美育工作室负责人表示，“美育”是落实立德树人根本任务的重要抓手，是浸润学生心灵、提升综合素养的重要途径。将“美育”第一课前置到报到环节，就是要推动“美育”关口前移，让学生从踏入校园的第一步起，就能感受到美的熏陶，建立对设计专业的价值认同。下一步，设计学院将持续深化“大美设计”美育体系建设，统筹整合各类育人资源，推动美育贯穿课堂教学、项目实践、技能竞赛、社会服务全链条，实现以美润心、以美启智、以美育才，着力培养德智体美劳全面发展的高素质设计人才。

据悉，本次活动共覆盖2026级新生及家长近1200余人。活动丰富了始业教育的呈现形式，以作品展为载体、以美育为内核，既是学院美育育人成果的一次集中展示，也是拓展入学教育内涵的有益探索，为2026级新生开启大学生涯奠定了良好的美育基础。

编辑：姜楠

一审：姜楠

二审：潘珂

三审：陈肖依 傅晶晶